Här är något en vän vidarebefordras. Jag har läst den innan men fann det verkligen värt att läsa.
Här är en berättelse ....
För en tid sedan fick jag ett samtal från en kollega. Han var omkring
för att ge en elev en nolla för hans svar på en fysik fråga,
medan eleven hävdade en perfekt poäng. Instruktören och
elev överens om att en opartisk skiljedomare, och jag valdes.
Jag läste en undersökning frågan:
"Visa hur det är möjligt att bestämma höjden
Av en hög byggnad med hjälp av en BAROMETER. "
Studenten hade svarat, "Ta barometern till toppen av
byggnad, bifoga en långt rep till den, sänka det till gatan och
så ta upp det, att mäta längden av repet. Längden av
repet är höjden för byggnaden. "
Studenten hade verkligen starka argument för full poäng eftersom han
hade verkligen svarat på frågan fullständigt och korrekt! På
andra sidan, om full poäng fick, skulle det bidra till väl
en hög grad i hans fysik kurs och att certifiera kompetens inom
fysik, men svaret inte
bekräftar detta.
Jag föreslog att den studerande har en annan försök. Jag gav
studerande sex minuter att besvara frågan med en varning om att
Svaret ska visa viss kunskap om fysik. Vid slutet av
fem minuter hade han skrivit ingenting. Jag frågade om han ville
ge upp, men han sa att han hade många svar på detta problem, han var
bara tänker på den bästa. Jag ursäktade mig för att avbryta
honom och bad honom gå vidare.
I nästa minut rusade han av sitt svar, som löd:
"Ta barometer för att den övre delen av byggnaden andlean över
takkanten. Släpp barometer, timing dess fall med en
stoppuret. Sedan med hjälp av formeln x = 0,5 * a * t ^ ^ 2, beräkna
Höjden på byggnaden. "
På denna punkt, frågade jag min kollega om han skulle ge upp. Han
medgav, och gav eleven nästan full kredit. Medan
min kollega kontor, erinrade jag att studenten hade sagt att
han hade ndra svar på problemet, så jag frågade honom vad de
var.
"Jo", sa eleven, "det finns många sätt att få
höjden på en hög byggnad med hjälp av en barometer. För
Du kan t.ex. ta barometern ut på en solig dag och
mäta höjden av en barometer, längden av dess skugga, och
längden på skuggan av byggnaden, och
genom användning av enkel del, bestämma höjden av det
bygga. "
"Fine", sa jag, "och andra?"
"Ja", sade studenten, "det finns en mycket grundläggande mätning
metod du kommer att gilla. I denna metod tar du barometern och
börjar gå upp för trapporna. När du klättra i trappan, markerar du ut
längden av barometer längs väggen. Man räknar sedan
Antalet märken, och detta ger dig byggnadens höjd
i barometer-enheter. "
"En mycket direkt metod."
"Naturligtvis. Om du vill ha en mer sofistikerad metod kan du knyta
barometern till slutet av en sträng, svänga den som en pendel, och
bestämmer värdet på g vid gatunivå och vid toppen av
byggnad. Från skillnaden mellan de två värdena för G, de
byggnadens höjd, i
princip, kan beräknas. "
"På samma takt, kan du ta barometern till toppen av
byggnaden, bifoga ett långt rep till den, sänka den till precis ovanför
gatan, och sedan svänga den som en pendulum.You sedan kunde räkna
höjden för byggnaden genom perioden för precession ".
"Äntligen", avslutade han, "det finns många andra sätt att lösa
problemet. Förmodligen den bästa ", sade han," är att ta
barometer i källaren och knacka på vicevärden dörr.
När föreståndaren svar, talar du till honom enligt följande:
"Mr Superintendent, här är ett fint
barometer. Om du kommer tala om för mig höjden av byggnaden, kommer jag
ger dig denna barometer. "
På denna punkt, frågade jag eleven om han verkligen inte kände till
konventionella svar på denna fråga. Han erkände att han gjorde, men
sa att han var trött på high school och instruktörer college
försöker lära honom att tänka.
Studenten var Neils Bohr (kvantteorin & fysik och mekanik,
väteatom guru etc.) och domaren Rutherford.
Tänka annorlunda!!
