Voici quelque chose à un ami transmis. Je l'ai lu avant mais j'ai trouvé que ça vaut vraiment la lecture.
Voici une histoire ....
Il ya quelque temps j'ai reçu un appel d'un collègue. Il était sur le point
à donner à un étudiant d'un zéro pour sa réponse à une question de physique,
tandis que l'étudiant a demandé un score parfait. L'instructeur et l'
étudiants ont convenu d'un arbitre impartial, et j'ai été sélectionné.
J'ai lu la question de l'examen:
"Montrez comment il est POSSIBLE pour déterminer la hauteur
D'un grand immeuble AVEC L'AIDE D'UN BAROMETRE. "
L'étudiant avait répondu: «Prenez le baromètre vers le haut de la
bâtiment, attacher une longue corde à elle, la ramener à la rue, et
puis mettre en place, la mesure de la longueur de la corde. La longueur de
la corde est la hauteur du bâtiment. "
L'étudiant avait vraiment un dossier solide pour le crédit à part entière depuis qu'il
avait vraiment répondu à la question complètement et correctement! Sur le
D'autre part, si le crédit complet ont été donnés, il se pourrait bien contribuer à
un grade élevé dans son cours de physique et de certifier les compétences en
physique, mais la réponse n'a pas
confirmer cette hypothèse.
J'ai suggéré que l'élève a un autre essai. J'ai donné l'
étudiants de six minutes pour répondre à la question avec l'avertissement que
la réponse devrait montrer une certaine connaissance de la physique. À la fin de
cinq minutes, il n'avait rien écrit. J'ai demandé s'il voulait
abandonner, mais il a dit qu'il avait beaucoup de réponses à ce problème, il était
train de penser à la meilleure. Je me suis excusé pour interrompre
lui et lui a demandé de s'il vous plaît continuer.
Dans la minute suivante, il s'élança sa réponse, ce qui suit:
"On prend le baromètre en haut de l'immeuble au cours de la andlean
arête du toit. Déposez le baromètre, le calendrier de sa chute avec une
chronomètre. Puis, en utilisant la formule x = 0,5 * a * t ^ ^ 2, calculer le
hauteur du bâtiment. "
À ce stade, j'ai demandé à mon collègue s'il voulait abandonner. Il
concédé, et a donné à l'élève de crédit presque plein. Tout en laissant
le bureau de mon collègue, je me suis rappelé que l'étudiant avait dit que
il avait utres réponses à ce problème, alors je lui ai demandé ce qu'ils
étaient.
"Eh bien," dit l'étudiant, «il ya plusieurs façons d'obtenir le
hauteur d'un immeuble de grande hauteur à l'aide d'un baromètre. Pour
Par exemple, vous pouvez prendre le baromètre sur une journée ensoleillée et
mesurer la hauteur du baromètre, la longueur de son ombre, et
la longueur de l'ombre de l'immeuble, et
par l'utilisation d'une simple proportion, déterminer la hauteur de la
la construction. "
"Très bien", je l'ai dit, "et les autres?"
"Oui," dit l'étudiant, «il ya une mesure très basique
méthode que vous voulez. Dans cette méthode, vous prenez le baromètre et
commencer à monter les escaliers. Comme vous le montez les escaliers, vous marquez
la longueur du baromètre long de la paroi. Vous pouvez alors compter le
nombre de marques, et cela vous donnera la hauteur de l'immeuble
en longueur de baromètre. "
"Une méthode très directe."
«Bien sûr. Si vous voulez une méthode plus sophistiquée, vous pouvez attacher
le baromètre à la fin d'une chaîne, le faire balancer comme un pendule, et
déterminer la valeur de g à niveau de la rue et haut de la
bâtiment. De la différence entre les deux valeurs de g, les
hauteur du bâtiment, dans
principe, peut être calculée. "
"Sur cette même tact, vous pouvez prendre le baromètre vers le haut de
le bâtiment, attacher une longue corde à elle, de l'abaisser au-dessus de la
rue, puis le balancer comme un pendulum.You pourrait ensuite calculer
la hauteur du bâtiment par la période de la précession ".
"Enfin," at-il conclu, "il ya beaucoup d'autres façons de résoudre
le problème. Probablement le meilleur », at-il dit," est de prendre le
baromètre pour le sous-sol et frapper à la porte du surintendant.
Lorsque les réponses surintendant, vous lui parlez comme suit:
«M. Surintendant, voici une amende
baromètre. Si vous me dire la hauteur du bâtiment, je le ferai
vous donner ce baromètre. "
À ce stade, j'ai demandé à l'étudiant s'il ne savait pas vraiment l'
réponse classique à cette question. Il a admis qu'il a fait, mais
a dit qu'il en avait marre de l'école secondaire et enseignants au niveau collégial
essayer de lui apprendre à penser.
L'étudiant était Niels Bohr (la théorie quantique et la physique et la mécanique,
un atome d'hydrogène gourou etc) et le Rutherford arbitre.
Think Different!!
