Her er noget en ven fremsendt. Jeg har læst det før, men fandt det virkelig værd at læse.
Her er en historie ....
For nogen tid siden modtog jeg et opkald fra en kollega. Han var omkring
at give en elev et nul for hans svar på et fysik spørgsmål,
mens den studerende hævdede en perfekt score. Instruktøren og
studerende enige om at en upartisk dommer, og jeg blev valgt.
Jeg har læst undersøgelsen spørgsmål:
"Vis hvordan det er muligt at bestemme højden
Af en høj bygning Ved hjælp af et barometer. "
Den studerende havde svaret, "Tag barometeret til toppen af
Bygningen, knytte en lang reb til det, sænke den til gaden, og
derefter bringe det op, måle længden af rebet. Længden af
rebet er højden af bygningen. "
Den studerende virkelig havde en stærk sag for fuld kredit, da han
havde virkelig besvarede spørgsmålet fuldstændigt og korrekt! På
Omvendt, hvis fuld kredit fik kan det også bidrage til
en høj kvalitet i hans fysik kursus og certificere kompetence i
fysik, men svaret ikke
bekræfte dette.
Jeg foreslog, at den studerende har en anden prøve. Jeg gav
studerende seks minutter til at besvare spørgsmålet med advarsel om, at
svaret skal vise en vis viden om fysik. Ved slutningen af
fem minutter, havde han ikke skrevet noget. Jeg spurgte, om han ønskede at
give op, men han sagde, at han havde mange svar på dette problem, han var
bare tænke på den bedste. Jeg undskyldte mig selv for at afbryde
ham og bad ham om at behage tage på.
I det næste minut, styrtede han ud hans svar, der lød:
"Tag barometeret til toppen af bygningen andlean over
kant af taget. Drop barometeret, timing dens fald med en
stopur. Derefter ved hjælp af formlen X = 0,5 * a * t ^ ^ 2, beregner
Højden af bygningen. "
På dette tidspunkt spurgte jeg min kollega, hvis han ville give op. Han
erkendt, og gav den studerende næsten fuld kredit. Mens forlader
min kollegas kontor, jeg mindede om, at den studerende havde sagt, at
han havde ndre svar på problemet, så jeg spurgte ham, hvad de
var.
"Nå," sagde studenten, "der er mange måder at få
højden af en høj bygning ved hjælp af et barometer. For
Du kan f.eks tage barometer ud på en solrig dag og
måle højden af barometeret, længden af dens skygge, og
længden af skyggen af bygningen, og
ved anvendelse af simple forhold bestemme højden af
bygning. "
"Fint," sagde jeg, "og andre?"
"Ja," sagde studenten, "der er en meget grundlæggende måling
metode, du vil kunne lide. I denne metode, tage dig barometeret og
begynder at gå op ad trappen. Som du gå op ad trappen, kan du markere off
længden af barometer langs væggen. Du kan derefter tælle
Antallet af mærker, og dette vil give dig bygningens højde
i barometer-enheder. "
"En meget direkte metode."
"Selvfølgelig. Hvis du ønsker en mere avanceret metode, kan du binde
barometeret til enden af en snor, svinge som et pendul, og
bestemme værdien af G på gaden og på toppen af
bygning. Fra forskellen mellem de to værdier for g,
Højden af bygningen, i
Principielt kan beregnes. "
"På samme takt, kan du tage barometeret til toppen af
bygningen, vedhæfte en lang reb til det, det ned til lige over
gade, og så svinge den som en pendulum.You kan derefter beregne
højden af bygningen af den periode, hvor præcession ".
"Endelig," konkluderede han, "der er mange andre måder at løse
problemet. Sandsynligvis det bedste, "sagde han," er at tage
barometer til kælderen og banke på forstanderens dør.
Når de forstander svar, du taler til ham som følger:
'Mr. Superintendent, her er der en fin
barometer. Hvis du vil fortælle mig højden af bygningen, vil jeg
give dig denne barometer. "
På dette tidspunkt bad jeg de studerende, hvis han virkelig ikke kender
konventionelle svar på dette spørgsmål. Han indrømmede, at han gjorde, men
sagde, at han blev fodret op med high school og college instruktører
forsøger at lære ham at tænke.
Den studerende var Niels Bohr (kvanteteorien & fysik og mekanik,
brintatom guru osv.), og dommeren Rutherford.
Tænk Anderledes!!
